In allegato 

     Patto educativo di corresponsabilità

Il Patto formativo tra Scuola e Famiglia si fonda sulla corresponsabilità educativa che impegna il Dirigente Scolastico, i docenti, i genitori, gli alunni.Il Patto Educativo di Corresponsabilità è, quindi, un documento che mira a costruire un'alleanza educativa tra famiglie e operatori scolastici. Le parti assumono impegni e responsabilità, per condividere regole e percorsi di crescita degli alunni al fine del raggiungimento del successo formativo di tutti, nessuno escluso.A tal fine il Patto impegna tutti a realizzare nella Scuola un clima di crescita civile di cittadinanza attiva e di apprendimento.

Il Dirigente Scolastico si impegna a:

• Assicurare la gestione unitaria dell’Istituzione Scolastica.
• Promuovere un’organizzazione educativo-didattica secondo criteri di efficienza ed efficacia formativa.
• Favorire la qualità dei processi formativi mantenendo un costante orientamento verso i valori ispiratori la Mission e la visione della Scuola individuata dal Collegio dei docenti.
• Promuovere la qualità dell’insegnamento, le iniziative di aggiornamento, l’attivazione e la diffusione di processi di autovalutazione.
• Promuovere il dialogo con le componenti scolastiche, la condivisione degli scopi, il confronto e l’interazione con il territorio e le altre amministrazioni.
• Gestire le risorse finanziarie e strumentali in funzione dei bisogni emersi.

I docenti, corresponsabili dell'azione formativa, si impegnano, con i genitori a:

• Favorire il dialogo e creare un clima di fiducia e di collaborazione nel  rispetto reciproco.
• Esplicitare l'offerta formativa (obiettivi, criteri di valutazione, progetti, interventi individualizzati.
• Illustrare l’organizzazione della vita scolastica e le norme contenute nel Regolamento d’Istituto.
• Concordare la quantità di materiale e di strumenti di lavoro da portare a scuola quotidianamente per evitare il sovraccarico di peso degli zaini.
• Informare periodicamente sull’andamento delle attività della classe e sui progressi individuali dei singoli allievi attraverso colloqui periodici o su richiesta.

con gli alunni a:

• Rispettare l’individualità di ogni alunno e creare in classe un clima di fiducia e di collaborazione.
• Spiegare gli obiettivi da conseguire ed i percorsi da effettuare per raggiungerli.
• Organizzare le attività didattiche e formative per favorire la comprensione e l’impegno rispettando i ritmi di apprendimento degli alunni e verificando l’acquisizione delle conoscenze e delle competenze.
• Coinvolgere attivamente i bambini nelle attività scolastiche.
• Individuare con i bambini l’insieme delle regole, dei propositi, dei comportamenti da realizzare per creare un clima sociale positivo a scuola.
• Usare l’ascolto e il dialogo come strumenti di maturazione.

L'alunno, protagonista del processo formativo, si impegna a:

• Rispettare i coetanei e gli adulti: Dirigente Scolastico, insegnanti, operatori scolastici che si occupano della sua educazione.
• Avere cura e rispetto dell'ambiente scolastico, degli spazi individuali e collettivi.
• Avere cura e rispetto del materiale proprio e altrui.
• Collaborare nella definizione delle regole e rispettarle.
• Partecipare attivamente alle attività scolastiche.
• Rispettare gli altri accettandone la diversità e le idee, rendendosi disponibili al dialogo.
• Collaborare con i compagni e con gli insegnanti.
• Rispettare l'orario scolastico e arrivare puntuale.
• Mostrare ai genitori le comunicazioni scuola-famiglia.
• Adeguarsi alle norme fissate dal Regolamento di Istituto.

I genitori, corresponsabili dell'azione formativa del bambino, si impegnano a:

• Riconoscere il valore educativo della scuola.
• Instaurare un dialogo educativo con i docenti, rispettando la loro libertà di insegnamento.
• Collaborare a realizzare una buona organizzazione scolastica, adeguandosi alle norme e alle procedure previste dal Regolamento d'Istituto.
• Partecipare alle riunioni collegiali ed ai colloqui individuali.
• Seguire il figlio controllando l'attività svolta in classe e l'esecuzione delle consegne assegnate per casa.

• Prendere visione delle comunicazioni e delle valutazioni espresse e controfirmarle.
• Curare l'igiene dei propri figli e preoccuparsi che il loro abbigliamento sia adeguato all'ambiente scolastico.
• Prendere visione dell'orario scolastico settimanale delle lezioni e controllare che lo zaino contenga il materiale strettamente necessario.
• Far frequentare con puntualità e regolarità le lezioni ai propri figli.
• Informarsi sulle attività didattiche svolte negli eventuali periodi di assenza.
• Collaborare con il rappresentante di classe che deve essere portavoce dei bisogni e delle proposte della maggioranza delle famiglie.

Il Piano per la Formazione del personale, come atto di indirizzo adottato con decreto del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, definisce le priorità e le risorse finanziarie per il triennio 2016-2019 e delinea, a partire dall’anno scolastico 2016-2017 (considerando anche gli interventi formativi avviati nel 2015-2016), un quadro strategico e allo stesso tempo operativo tale da sostenere in maniera trasparente, innovativa ed efficace una politica concreta per la crescita del capitale umano e professionale della scuola.

Il Piano, quindi, oltre a orientare la progettualità delle scuole e dei docenti, assume una funzione di indirizzo per concretizzare le proposte formative dell’Amministrazione centrale e periferica, in modo da rendere coerenti e sistematici gli interventi formativi e creare una sinergia virtuosa tra scelte possibili e risorse disponibili. Rappresenta quindi un quadro di riferimento istituzionale rinnovato della formazione in servizio, e non un semplice insieme di prescrizioni amministrative o gestionali.

Codice disciplinare del personale della scuola

Ai sensi del disposto di cui all’art 55, secondo comma, del Decreto Legislativo 30 marzo 2001,n. 165, così come modificato dagli artt. 68 e 69 del D.L.vo n.150 del 27 ottobre 2009 (Responsabilità, infrazioni e sanzioni, procedure conciliative). … viene disposta nel presente sito web la pubblicazione del CODICE DISCIPLINARE, recante l’indicazione delle infrazioni e le relative sanzioni, che equivale a tutti gli effetti alla sua affissione all’ingresso della sede di lavoro.

Si riportano per la relativa notifica:

• Lettera di accompagnamento prot.6310 del 7/11/2019